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稷上国学院汤锐六爻课(视频+课件)
资料介绍 本套资料由易经玄学资料网收集整理,资料名称:稷上国学院汤锐六爻课视频+课件,资料包含视频、pdf文档、word文档等类型文件,希望对您学习六爻八卦有所帮助。 资料截图 资料目录 3、...
九宫奇门中医诊断学(视频33集)
资料介绍 本套资料由易经玄学资料网收集整理,资料名称:九宫奇门中医诊断学,希望对您学习四柱八字有所帮助。 资料截图 资料目录 (赠课) 00132.avi 00133.avi 00134.avi 00135.avi 00136.avi...
黄持新《阴盘遁甲风水布局大师班》(视频24集)
资料介绍 阴盘遁甲秘传布局心法,环境能量调整的终极实战术! 风水布局不是简单的物品摆放,而是基于奇门遁甲能量系统的精准调控!本课程由易经玄学资料网整理发布,收录黄持新老师亲授的24集阴...
黄彦淳《紫微斗数》课程合集(4套课程)
资料介绍 本套资料由易经玄学资料网收集整理,资料名称:黄彦淳紫微斗数4套合集,希望对您学习紫微斗数有所帮助。 资料截图 资料目录 四化飞星主课 1. 三小时学会紫微斗数,基础入门到精通教学-...
黄持新《有悟性一看就会 奇门案例精讲》视频103集
资料介绍 100+实战案例全解析,阴盘奇门心法+读象技巧深度突破! 奇门遁甲的精髓不在理论背诵,而在实战读象与心法领悟!本课程由易经玄学资料网整理发布,收录黄持新老师亲授的103集阴盘奇门案...
黄持新《太古阴盘遁甲预测大师奇门总裁班》弟子班线下课(视频34集)
资料介绍 阴盘遁甲秘传心法,企业决策与人生布局的终极奇门体系! 阴盘遁甲,源于太古传承,以“不论吉凶、只论象意”为核心,是奇门遁甲中至简至效的实战派别!本课程由易经玄学资料网整理发布...
胡锦妍《金口诀数字视频课程》视频70集
资料介绍 数字启卦,瞬间断事!金口诀数字预测实战大全 金口诀,源于古代六壬神课,以“简洁精准、瞬间断事”著称,被誉为“袖中乾坤”!本课程由易经玄学资料网整理发布,收录胡锦妍老师亲授的...
侯宗原《古传决策学运筹实战课》(视频5集)
资料介绍 侯宗原《古传决策学运筹实战课》, 融合奇门决策与风水布局,掌握命运运筹的终极心法! 决策是人生的分水岭,而古传决策学正是融合奇门遁甲与风水能量的高阶运筹智慧!本课程从终身盘...
贺兰兰《大六壬》课程(视频8集)
资料介绍 本套资料由易经玄学资料网收集整理,资料名称:贺兰兰《大六壬》课程,资料包含视频、ppt文档、word文档等类型文件,希望对您学习大六壬有所帮助。 资料截图 资料目录 六壬第四课.mp4 ...
国学李志强《参透奇门》实战班(视频54集)
资料介绍 融合量子思维与九维智慧,开启奇门遁甲的现代实战新维度! 奇门遁甲不仅是预测术,更是连接宇宙全息能量的高阶认知系统!本课程由易经玄学资料网整理发布,收录李志强老师亲授的54集...
观澜奇门遁甲运筹《奇门遁甲法奇门布局》视频49集
资料介绍 奇门占断+布局运筹+自媒体变现,三位一体实战体系! 奇门遁甲不仅是预测术,更是融合占断、布局、运筹的时空能量管理学问!本课程由易经玄学资料网整理发布,收录观澜老师亲授的49集奇...
高道原《紫微斗数基础班》视频37集
资料介绍 本套资料由易经玄学资料网收集整理,资料名称:高道原紫微斗数,希望对您学习紫微斗数有所帮助。 资料截图 资料目录 1. 零基础入门第1节- .mp4 2.零基础入门第2节- .mkv 3. 零基础入门...
唐绮阳《零基础学占星,十大行星大解析》(视频78集)
资料介绍 探索十大行星的宇宙能量,解锁个人命盘的星象密码! 占星学是一门连接宇宙与个人的古老智慧,通过十大行星的运行与落位,揭示性格、情感、事业与命运的深层模式。本课程由易经玄学资料...
汤言钧紫微斗数(视频27集)
资料介绍 本套资料由易经玄学资料网收集整理,资料名称:汤言钧紫微斗数,希望对您学习紫微斗数有所帮助。 资料截图 资料目录 南派基础星情星性 天相天府.mov 贪狼ABD.mov 破军四化.mov 太阳太...
天医《神威钦天紫微斗数密藏典籍》一二三册PDF
资料介绍 关于钦天门,钦字的意思是为皇上做事,天是天象,观星是最高级别的术数,观星上升到了宇宙万物的级别,观天象运转,对应的来预测地球上发生的事,就是钦天监的工作职责,钦天门就是从...
腾云道人《大六壬十二支神,天将及延伸象意》(视频40集)
资料介绍 干支为骨,天将为魂!深度解锁大六壬核心符号的万象类象 大六壬,作为三式之首,其精准预测的背后是支神与天将的万象类象系统!本课程由易经玄学资料网整理发布,收录腾云道人亲授的...
田连平《高级面相学》上下册PDF
资料介绍 田连平简介,出生于1961年,河北省邯郸市人。中国传统文化促进会理事,专家委员,中国传统相学工作委员会专家委员。北禅寺客座风水师。自幼接受面相,堪舆风水基础知识教育,通过自己...





















